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教育与装备研究杂志社投稿

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部教育装备研究与发展中心  
国内刊号:CN 10-1415/G
国际刊号:ISSN 2096-1766
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杂志人气:票
杂志类型:数学教育杂志

教育与装备研究杂志社/杂志简介
      《教育与装备研究》(月刊)创刊于1984年8月,是由教育部主管、教育部教育装备研究与发展中心主办,国内外公开发行的国家级综合性教育类学术期刊。从2016年3月起由《教学仪器与实验》更名为《教育与装备研究》,更名后将在继续关注实验教学的基础上,紧跟教育改革步伐,密切关注教育与装备的关键问题、重大问题和热点问题,在政策、理论、管理、技术、教学等不同层面,进行深入研究和广泛交流:相关政策规章解读;教育与装备理论研究;教育装备管理实践与工作创新;实验教学与学生科学素质的培养;校园文化与特色实验室建设实践;图书馆建设与学生阅读能力的培养;现代化教育装备与教育教学融合案例;国内外教育装备与教育教学比较。
 
教育与装备研究收录情况/影响因子
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教育与装备研究栏目设置
专家访谈、热点探析、环境构建、实验教学、技术方法、管理评估、视角、域外采风等。
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   (6) 参考文献
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   [参考文献]
   [1]滕大春.美国教育史[M].北京:人民教育出版社,1994.
   [2]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J].华东师范大学学报(教育科学版),1989(3).
   [3]陶仁骥.密码学与数学[J].自然杂志,1984,7(7):527.
   [4]蒋有绪,郭泉水,马娟等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社,1998.  
   [5](美)约翰?杜威.民主主义教育[M].王承绪译.北京:人民教育出版社,1990:10.
   [6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报,1978-12-07 .
   [7]Barber,M. The Making of the 1944 Education Act[M]. Guildford and King’s Lynn:Biddles Ltd.1994.
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《教育与装备研究》论文发表范例
 
面向创新驱动发展战略的教育装备顶层设计与创新实践 徐旭雁;区建峰;3-8
培育面向人工智能大时代的创新人才——佛山市禅城区创新创客教育实践探索 黄美仪;陈长城;张立;9-12
跨界融合 书香醇厚——佛山市三水区西南中学新机制新模式下的“书香校园”建设 蓝翠芳;13-15
虚拟现实与教育装备的融合及深度应用 李新晖;16-19
教育装备助力“有为课程”,“互联网+”推动教育腾飞 唐伟文;19-23
可持续发展教育理念下的课程和学习创新——以佛山市禅城区东鄱小学为例 周少萍;谭顺兴;24-29
教育技术与技术教育 刘俊波;30-34
安徽省成功举办2017年中小学实验教学说课大赛 白皓;34
通过审查的十五项力学、热学仪器教育行业标准内容简介 任伟德;35-40
基于移动学习终端的教与学应用探索 胡小杰;赵丹;41-44
中学组培实验室建设案例 彭韶冲;44-45
以“微粒观”为统领深入认识水溶液中物质性质及转化——以高中化学必修1“铁的重要化合物”为例 姜丽莉;何彩霞;刘树梅;46-50
拉动“内需” “撬动”思维 宋志强;51-53
把实验室搬进教室 建立开放型实验室 严素平;54-57
面向内地新疆高中班预科学生的化学探究实验问题设计 麦裕华;57-60
基于微课的化学课堂教学——以“酸和碱的中和反应”为例 王灵柱;61-63
运用结构化教学建构科学概念——以“神奇的水”为例 赵秋燕;高翔;64-67
浅谈影响初中化学实验教学的因素及思考 倪青义;68-70
仰视俯视读数产生误差的原因探析 曹葵;王帅;侯小芳;71-72
绿叶中色素分离实验装置的改进 张卓鹏;73
信息技术课堂应用微课的有效性探究 庞智亮;74-77
自制对比实验装置探究人体呼吸作用的原理 葛德新;77-78
“520焰色反应图谱装置”的制作与应用 刁卓;林建芬;陈秋伶;钱扬义;79-80
适于高中生物“植物组织培养”实验的优化 张边江;万滨;潘修义;81-83
蜡烛燃烧的探究实验创新 周海华;施倩倩;83-85
密闭无污染氯气制取装置 韩静;张健;86-87
抓管理、促应用,努力推动宜春教育装备工作创新发展——宜春市教育装备工作专项督导情况介绍 杨少奎;88-90
广州市中学理科教师实验能力的调研分析 黄健勇;90-96
 

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